扎根村庄教育27年，王建峰扑下身子研讨教育，用教育惠民的累累硕果赢得了家长和社会的信赖与认可。1997年王建峰回到家园木垒县东城镇中心小学执教，在他的坚持下将村里3名停学的孩子带回了讲堂。在校园，作为体育老师的王建峰既要上语文、数学、品德课，也要上体育、音乐、美术课，均匀每周32节课仅仅他讲堂的教育使命，放学后还要操练田径队，夜里研讨动作图解，揣摩教育学生的方法，克己沙袋操练体能……2006年暑假，王建峰第一次带队集训，因为条件有限，他带领集训的同学们亲自拔菜、洗菜、煮饭，和19名学生一人一条毡子、一床被子，铺在教室的地上，一起展开体育操练。2个月后他带领的田径队在木垒县中小学运动会上一战成名，取得了团体冠军的最佳成果。他首先提出“劳作教育是实干的教育”的观念，带领教职工在校内开发了40余亩劳作实践基地，并把它划分红20多块袖珍小菜园、田园、果园，分到各个班级，让学生参加种菜、种瓜、种果的全过程。王建峰的教育理念既重“实践”更重“教育”，他以“实干、猛进”之笔书写着村庄教育的美好未来。
